El hombre es un ser sociable y necesita compartir con otros, especialmente los adolescentes. Siguiendo a Erikson, esta etapa se presenta como un período de inestabilidad, de conflictos y de un intento de construir su identidad. Analizamos en qué ocupaban los jóvenes rafaelinos su tiempo libre. Sus elecciones, según su jerarquía de preferencias y los motivos pertinentes. Se trabajó con un diseño exposfacto descriptivo transversal (Montero y León, 2003). Seleccionamos una muestra accidental, 80 mujeres y 70 varones, entre 13 y 17 años. Las respuestas fueron: 80% salen con amigos, a boliches o a beber o se reúnen a ver tv. Actividades como competencias deportivas o actividades artísticas, sólo como actividad escolar. Al cine o festivales casi no concurren, estas actividades les parecen frustrantes. Finalmente, la actividad que casi la totalidad comparte es juntarse a hacer uso de las nuevas tecnologías, como videojuegos e internet y consideran al celular como esencial. Concluimos, que el contexto es fundamental a la hora de querer y poder por parte de los adolescentes siendo el medio un agente importante a los efectos de colaborar en actividades de desarrollo y formación de cada etapa de la vida. Palabras clave Tiempo, Libre, Ocio, Jóvenes, Adolescentes, Actividades Abstract USE OF LEISURE-RECREATION IN YOUNG RAFAELINOS Man is a social being and needs to share with others, especially teenagers. Following Erikson, this stage is presented as a period of instability, conflict and an attempt to build their identity. We analyze how young rafaelinos occupied their free time. His choices, according to their hierarchy of preferences and the relevant reasons. He worked with a cross-sectional descriptive design exposfacto (Montero and León, 2003). We selected a convenience sample, 80 women and 70 men, between 13 and 17 years. The responses were: 80% go out with friends, disco or drink, or watch tv. Activities such as sports competitions or artistic, just as school activities. Cinema or festivals almost did not play, these activities will seem frustrating. Finally, the activity that is shared together is to make use of new technologies such as video games and internet. The cell phone is considered as essential. We conclude that the context is crucial when it comes to love and power by teens still the major agent for the purpose of collaborating in training and development activities for each stage of life. Key words Leisure, Recreation, Young, Teenagers, Activities