Una institución académica creada en 1911 se inaugura con el objetivo de investigar la “cuestión social” y responder con proyectos de reforma a las institucionales en un momento de máxima conflictividad política y social en Argentina. Siguiendo el modelo del Mussée de París, reúne un foro de notables como decanos, profesores, ministros, intelectuales y personalidades destacadas. En el Museo Social Argentino, se convocan congresos sobre mutualidad, cooperativas y sindicatos. Sus proyectos logran llegada institucional en la década de la democracia ampliada del 20’. El golpe nacionalista del 30 los despoja de subsidios estatales y de su anclaje en la UBA. Dan sede a la Escuela de Asistentes Sociales de Alberto Zwanck y al Instituto Psicotécnico de Orientación Profesional de Jesinghaus y Fingermann, instituciones hasta el momento oficiales quedando afectada el área de estudios sociales. Resurge con proyectos en la concordancia de la década del 30 aunque la institución funciona jaqueada por problemas financieros. El Golpe nacionalista, de 1943 implica nuevos desmantelamientos e intervenciones. Nunca recupera la posibilidad de incidencia discursiva del 20.Actualmente quedan como testimonio de esta trayectoria las carreras de asistencia social, museología, bibliotecariado y el Instituto de Orientación Vocacional en la Universidad del Museo Social creada en 1958. Palabras clave Historia, Institución, MSA, Economía, Psicología Abstract ECONOMY, SOCIETY, PSYCHOLOGY. EL MUSEO SOCIAL ARGENTINO, 1911 In 1911, an academic institution called Argentinian Social Museum has been created in order to research the “social question” and to generate institutional reform projects in a context of high political and social unrest in Argentina. In the tradition of Paris’s Mussée, a group of university deans, professors, ministers, intellectuals and celebrities have been met. Congresses on mutuality, cooperative and work union, have been called by the Argentinian Social Museum. Its projects had an important impact during the ‘20s. In 1930, the nationalist coups took the financial support to the Argentinian Social Museum and disassociated from the University of Buenos Aires. The military government gave places to the Alberto Zwanck’s Social Assistant College and the Jesinghaus & Fingermann’s Professional Orientation Psycho-technical Institute, official institutes at that moment, affecting the social research field. These inclusions were correlated with the dismantling of the social studies area. The institution worked with relevant financial problems, although it has resurged in some social projects according to the ‘30s. In 1943, the nationalist coups did new interventions and dismantlement. Whatever, its ‘20s’s discursive impact has lost. Nowadays remains as testimony to this trend the following careers, social assistance, museology, librarian, and Vocational Guidance Institute at the University of Social Museum established in 1958. Key words History, Institution, MSA, Economy, Psychology