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Aprendiendo a investigar en psicología… una mirada cualitativa
Parra, Marcela Alejandra y Areta, María Gimena.
III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVIII Jornadas de Investigación Séptimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2011.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/eRwr/PcY
Resumen
A continuación presentamos las principales conclusiones de un trabajo de investigación desarrollado desde la Universidad Católica de Salta y cuyo título es “Aprendiendo a investigar en psicología… Una caracterización de las búsquedas, los caminos y los tropiezos que protagonizan los alumnos del último año de la licenciatura en psicología en el proceso de elaboración de su tesis final”. En dicha investigación se caracterizan los trabajos finales elaborados por los alumnos de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba y de la Universidad Católica de Salta (sede Neuquén) en el período 2007-2009 y se describen las principales dificultades que surgen en la realización de los mismos. Para ello se utilizó la realización de revisión de documentos (proyectos, tesis, resúmenes de tesis) y realización de entrevistas virtuales a tesistas y tutores de tesis de las dos universidades mencionadas. Palabras clave Investigación Psicología Cualitativo Dificultades ABSTRACT LEARNING TO RESEARCH IN PSYCHOLOGY ... A QUALITATIVE VIEW Here are the main findings of a research paper developed from the Catholic University of Salta, whose title is “Learning to research in psychology ... A characterization of the search, the paths and the obstacles that star students in their final year of undergraduate in psychology in the process of drafting its final argument. “ In this investigation we characterize the final works produced by students of the BA in Psychology from the Universidad Nacional de Córdoba and the Universidad Católica de Salta (home Neuquén) in 2007-2009 and describes the main difficulties that arise in their realization. We used the performance review documents (proposals, thesis, dissertation abstracts) and virtual interviews thesis thesis students and tutors from the two universities mentioned. Key words Research Psychology Qualitative Difficulties
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