Investigaciones internacionales recientes indican que los adolescentes consideran que el sistema social actual es injusto y rechazan la política tradicional por considerarla corrupta e ineficiente, aunque se trata de un fenómeno social ascendente en las últimas décadas. Incluso, en Argentina, de forma paradójica los adolescentes de nivel socioeconómico bajo son quienes conciben que su sociedad es más justa. En este contexto, el presente estudio propone indagar las representaciones sociales de la sociedad de adolescentes (N=20) con edades de 15 a 18 años que participan de centros de estudiantes secundarios de Buenos Aires. En el marco de entrevistas orientadas por el método clínico piagetiano se expondrán las categorías elaboradas a partir de narrativas construidas por los participantes. Los resultados preliminares muestran los problemas que los entrevistados identifican en la sociedad en la que viven y los cambios positivos presentes en ella. Se considera que estos hallazgos resultarían potencialmente transferibles a los procesos escolares relativos a la formación ética y ciudadana de las nuevas generaciones. Palabras clave Representaciones sociales - Sociedad - Adolescentes - Centro de estudiantes ABSTRACT SOCIAL REPRESENTATIONS OF SOCIETY IN ADOLESCENTS PARTICIPATING IN SECONDARY SCHOOL STUDENT CENTRES. PRELIMINARY RESULTS Recent international research indicates that adolescents consider the current social system to be unfair and reject traditional politics as corrupt and inefficient, although this is a social phenomenon that has been on the rise in recent decades. Paradoxically, even in Argentina, adolescents from lower socio-economic backgrounds are the ones who believe that their society is more just. In this context, the present study proposes to investigate the social representations of society of adolescents (N=20) aged 15 to 18 who participate in secondary school student centres in Buenos Aires. Within the framework of interviews guided by the clinical Piagetian method, the categories elaborated on the basis of narratives constructed by the participants will be presented. Preliminary results show the problems that respondents identify in the society in which they live and the positive changes present in it. These findings are considered to be potentially transferable to school processes related to the ethical and citizenship education of the new generations. Keywords Social representations - Society - Adolescents - Student centre