El patinaje artístico competitivo es un deporte de especialización temprana y gran exigencia que se caracteriza por momentos altamente estresantes, que ponen a prueba las habilidades psicológicas de los/as competidores/as, así como su compromiso con el deporte. El objetivo de este trabajo fue estudiar las relaciones entre las habilidades psicológicas, el compromiso deportivo y la intención de abandono de patinadores/as artísticos/as de disciplinas individuales de nivel élite. Participaron 194 patinadores de Sudamérica (88.7% mujeres) de entre 14 y 37 años (M = 20.29, DT = 4.44). Las/os participantes respondieron un Cuestionario sociodemográfico y el Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva, el Cuestionario de Compromiso Deportivo y la escala de Intención de abandono. Los análisis de correlación mostraron asociaciones significativas directas de moderadas a fuertes entre todas las habilidades psicológicas para el rendimiento y el compromiso, y correlaciones inversas moderadas a fuertes con la intención de abandono del deporte. Es decir, las habilidades psicológicas se asocian a un mayor compromiso y pueden proteger del abandono del deporte. Conocer las variables psicológicas y optimizarlas a través del trabajo de los/as profesionales de la Psicología puede permitir mejorar los procesos de entrenamiento, el bienestar y aumentar las posibilidades de éxito en la competencia deportiva. Palabras clave Habilidades psicológicas - Compromiso deportivo - Abandono - Patinaje artístico ABSTRACT ¿HOW ARE PSYCHOLOGICAL SKILLS RELATED TO SPORT ENGAGEMENT AND INTENTION TO DROP-OUT? A STUDY WITH FIGURE SKATERS FROM SOUTH AMERICA Competitive figure skating is a sport of early specialization and high demand that is characterized by highly stressful moments, which test the psychological skills of the competitors, as well as their commitment to the sport. The aim of this work was to study the relationships between psychological skills, sport commitment and intention to quit in elite level individual figure skaters. A total of 194 skaters from South America (88.7% female) between 14 and 37 years of age (M = 20.29, SD = 4.44) participated. Participants completed a Sociodemographic Questionnaire and the Psychological Inventory of Sport Performance, the Sport Commitment Questionnaire and the Intention to Quit scale. Correlation analyses showed direct moderate to strong significant associations between all psychological skills for performance and engagement, and moderate to strong inverse correlations with intention to quit sport. That is, psychological skills are associated with greater engagement and may protect against quitting sport. Knowing the psychological variables and optimizing them through the work of psychology professionals can improve training processes, wellbeing and increase the chances of success in sport competition. Keywords Phsysiological skills - Sport engagement - Drop-out - Figure