Este trabajo presenta un análisis detallado del uso de estrategias de andamiaje durante sesiones de lectura compartida de cuentos con niños que utilizan Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC). Se examina la duración y participación en estas sesiones, así como la frecuencia y complejidad semántica de las estrategias de andamiaje empleadas por las maestras. Se encontró que las estrategias más comunes incluyen preguntas constitutivas, preguntas cerradas y referencia escrita, las cuales son fundamentales para fomentar la participación y comprensión de los niños. Además, se identificaron diferentes niveles de complejidad semántica en las respuestas de los niños, con variaciones según las estrategias utilizadas y las dinámicas específicas de cada sesión. Los resultados sugieren que la lectura dialógica de cuentos, junto con el uso de SAAC y estrategias de andamiaje, es una herramienta efectiva para promover el desarrollo del lenguaje y la alfabetización en niños con necesidades complejas de comunicación. Se discuten implicaciones prácticas y se plantean recomendaciones para futuras investigaciones en este campo. Palabras clave Estrategias de andamiaje - Lectura compartida - Sistemas Au- mentativos y Alternativos de Comunicación ABSTRACT SCAFFOLDING STRATEGIES IN SHARED READING SESSIONS WITH CHILDREN USING AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION SYSTEMS This paper provides a comprehensive analysis of scaffolding strategies used during shared reading sessions with children who use Augmentative and Alternative Communication Systems (AAC). It examines the duration, participation, and semantic complexity of these strategies. Common strategies include constitutive questions, closed questions, and written references, all crucial for promoting children’s participation and comprehension. The study also found varying levels of semantic complexity in children’s responses, influenced by the strategies used and session dynamics. The results suggest that combining dialogic reading of stories with AAC and scaffolding strategies effectively promotes language development and literacy in children with complex communication needs. Keywords Scalfolding strategies - Shared reading - Augmentative and Al-