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Pasiones y emociones en la educación argentina
Fernandez, Veronica - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina..
XVI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXXI Jornadas de Investigación. XX Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. VI Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. VI Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2024.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-048/4
Resumen
El concepto de pasión tiene una larga tradición en la cultura occidental. Sin embargo el concepto bíblico se ve modificado a partir de la introducción que realiza Descartes respecto al Discurso del Método, seguido años después por el tratado de las pasiones del alma. (Descartes, 1649) Cabe destacar que cuando hablamos de pasión hay un corrimiento discursivo desde el quehacer filosófico-religioso, al saber científico. La pasión pasa a tener un estatuto científico dado que el lenguaje que se impone es el de la Ciencia Moderna. Sin embargo, desde este lugar aunque Descartes alude a un discurso de las pasiones del alma, a sabiendas que las mismas pertenecen al cuerpo, en ellas no se juega el aprendizaje ni el conocimiento. Por el contrario, cabe destacar que las pasiones contribuirán al conocimiento cuando se introduzca un siglo después la critica del Empirismo, quien señala que el aprendizaje se realiza con pasiones, pues las pasiones vienen de los sentidos, por ende llevan al sujeto a conocer.
Palabras clave
Ciencia - Pasiones - Emociones - Conocimiento
ABSTRACT
PASSIONS AND EMOTIONS IN ARGENTINE EDUCATION The concept of passion has a long tradition in Western culture. However, the biblical concept is modified from the introduction that Descartes makes regarding the Discourse on Method, followed years later by the treatise on the passions of the soul. (Descartes, 1649) It should be noted that when we talk about passion there is a discursive shift from philosophical-religious work to scientific knowledge. Passion begins to have a scientific status given that the language that prevails is that of Modern Science. However, from this place, although Descartes alludes to a discourse on the passions of the soul, knowing that they belong to the body, learning or knowledge is not involved in them. On the contrary, it should be noted that passions will contribute to knowledge when the criticism of Empiricism is introduced a century later, who points out that learning is carried out with passions, since passions come from the senses, therefore they lead the subject to know.
Keywords
Science - Passions - Emotions - Knowledge
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Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es.
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