A partir de nuestra experiencia creando el dispositivo comunitario “Taller de aprendizaje”, nos interrogamos sobre la modalidad de acercamiento a las familias que quisieran participar del espacio y sobre la función que cumple una entrevista inicial, a la vez que la diferenciamos de la que se lleva adelante en el ámbito clínico. En este sentido, el entrecruzamiento entre la clínica, lo comunitario y la investigación nos atraviesa como investigadoras y docentes de la cátedra de Psicopedagogía Clínica de la Facultad de Psicología (UBA), que aborda los procesos de simbolización desde los aportes teóricos del psicoanálisis contemporáneo (Green y Uribarri, 2015; Schlemenson y Grunin, 2013), sostenido en la epistemología de la complejidad (Morin, 2000). Este primer encuentro con las familias fue el puntapié para iniciar la aventura del Taller de Aprendizaje y no dejar de preguntarnos y reflexionar sobre nuestra práctica inaugural que está en el intersticio entre salud y educación, ejercitando el pensamiento clínico (Green, 2010). Palabras clave Aprendizaje - Crianza - Comunitario - Taller ABSTRACT THE FUNCTION OF THE INITIAL INTERVIEW WITH PEOPLE IN CHARGE OF PARENTING IN THE COMMUNITY LEVEL: AN EXPERIENCE OF CLINICAL PSYCHOPEDAGOGY Based on our experience creating the community device “Learning Workshop”, we asked ourselves about the approach to families who would like to participate in the space and about the function that an initial interview fulfills, while at the same time differentiating it from the one carried out in the clinical setting. In this sense, the intersection between the clinic, the community and research passes through us as researchers and teachers of the Chair of Clinical Psychopedagogy of the Faculty of Psychology (UBA), which addresses the processes of symbolization from the theoretical contributions of contemporary psychoanalysis (Green and Uribarri , 2015; Schlemenson and Grunin, 2013), supported by the epistemology of complexity (Morin, 2000). This first meeting with the families was the kickoff to begin the adventure of the Learning Workshop and to continue asking ourselves and reflecting on our inaugural practice that is in the interstice between health and education, exercising clinical thinking (Green, 2010). Keywords Learning - Parenting - Community - Workshop