Este trabajo presenta los lineamientos teórico-metodológicos del proyecto “Fundamentos de Psicología sobre la imaginación. Aportes para pensar la intersubjetividad.” Se trata del proyecto inicial de la Cátedra de Fundamentos de Psicología, Licenciatura en Psicología, Universidad Nacional del Chaco Austral que ha comenzado sus actividades en 2023. En tanto investigación teórica, se propone producir conocimiento sobre los debates epistemológicos en que se fundan distintas teorías psicológicas sobre la imaginación y sus vínculos con la intersubjetividad. Así también, transferirlos a través de material didáctico accesible destinado a quienes se acercan por primera vez al campo, y material de divulgación científica que favorezca el trabajo con investigadores de otras disciplinas interesados/as en las dimensiones subjetivas de las problemáticas sociales. Con este fin, se atiene a lineamientos teórico-metodológicos específicos que entraman docencia e investigación en una intervención que reconfigura el campo. Al trabajar los textos fundacionales revisitando la complejidad de debates en que se inscribieron sus conceptualizaciones, propone criterios de lectura para distinguirlas sin simplificarlas. Palabras clave Epistemologia - Psicología - Complejidad - Imaginación ABSTRACT RESEARCHING IMAGINATION. THEORETICAL AND METHODOLOGICAL GUIDELINES OF A WORK IN PROGRESS This paper presents the theoretical and methodological guidelines of “Fundamentos de Psicología sobre la imaginación. Aportes para pensar la intersubjetividad” ongoing research project. It is the initial one of Fundamentos de Psicología Chair in Licenciatura en Psicología, Universidad Nacional del Chaco Austral, which activity started on 2023. As a theoretical research, its purpose is to produce knowledge on epistemological debates founding psychological theories on imagination and its links with intersubjectivity. As so, to transfer it through didactical material produced to improve the access the field for those who attempt to it for the first time, and through scientific dissemination offered to improve the collaboration with researches from other disciplines interested in subjective dimensions of social problematics. On this regard, it abides by specific theoreticalmethodological guidelines that weave teaching and researching over an intervention that reconfigures the field. The work with foundational texts reposes the complex debate basis of their conceptualizations and offers reading criteria to distinguish them avoiding their simplification. Keywords Epistemology - Psychology - Complexity - Imagination