El presente trabajo se enmarca dentro de un proyecto de investigación UBACyT de investigación-acción con personas en situación de calle, y se propone desarrollar la intervención realizada por estudiantes de Comunicación, en el marco de una práctica preprofesional, en un dispositivo comunicacional: radio abierta realizada por personas en situación de calle. Con la intención de contribuir a la organización del programa de radio y transmitir nociones propias del lenguaje radiofónico se realizaron talleres de capacitación con personas en situación de calle que concurren a un comedor comunitario en el barrio de San Telmo, que culminaron con una práctica en un estudio profesional, y la entrega de un material teórico de elaboración propia. Se trabajó desde la perspectiva de la comunicación comunitaria como praxis (acción-reflexión-acción), y del reconocimiento de que cada sujeto es portador de conocimientos, capaz de producir acción/ reflexión en la radio, independientemente de su condición (Alberich, año?) Se concluyó que los conocimientos específicos adquiridos (conceder la palabra en el desarrollo del programa, distribución de tiempos, completar una grilla, familiarizar con la operación técnica, uso de los recursos tecnológicos) no solo mejorar su propuesta comunicacional, sino que se tradujeron en fortalecimiento de habilidades sociales para personas en condición de vulnerabilidad psicosocial. Palabras clave Comunicación comunitaria, Radio, Intervención, Vulnerabilidad social, Inclusión social ABSTRACT MALABARDEANDO. A CASE OF COMMUNICATIONAL INTERVENTION This work is part of a UBACyT research project with homeless people and intends to develop the statement made by students of Communication in the framework of a pre-professional practice, in a communication device: open radio by homeless people. Intending to contribute to the organization and transmit own notions of radio language training workshops with people were made homeless attending a soup kitchen in the neighborhood of San Telmo, which culminated with a practice in a professional studio, and the provision of a theoretical material. It worked from the perspective of community communication as praxis (action-reflection-action), and the recognition that each individual is a carrier of knowledge, capable of producing action / reflection on the radio, regardless of their status (Alberich, 2000 ) It was concluded that the acquired specific knowledge (to give the floor in program development, distribution times, completing a grid, the technical operation, and the use of technological resources) not only improve their communicational proposal, but resulted in strengthening social skills for people living in psychosocial vulnerability. Key words Comunnication, Intervention