Este trabajo quiere indagar acerca de la importancia del psicopedagogo dentro del Centro de Atención Temprana (CEAT) ubicado en City Bell de la ciudad de La Plata. El psicopedagogo se encargará de observar aquellos hitos del desarrollo y evaluar cómo se va desarrollando él bebe/niño en diferentes áreas: desde su inteligencia, comunicación, desarrollo de las posturas, vínculos con las figuras de apego y otras más que se desarrollaran a lo largo del trabajo. En el CE.A.T se va dar un abordaje socio-educativo de apoyo y de sostén orientados a la atención oportuna de bebes / niños con trastornos, déficit o situaciones de riesgo en su desarrollo en la temprana edad de 0 a 3 años con el objeto de promover las mejores condiciones de crianza, educación y salud acompañando a la familia. El instrumento a administrar será una entrevista semidirigida hacia la directora y psicopedagoga del CE.A.T que incluyen diferentes aspectos relevantes acerca del trabajo del psicopedagogo dentro de la institución. También en función de complementar el proyecto se entrevistará a alguna de las familias asistan al centro de atención temprana, para ver como fue el contacto que tuvieron con el psicopedagogo y en que pudo ayudarlos. Palabras clave Centro de Atención Temprana, Psicopedagogo, Hitos del desarrollo, Crianza, Educación, Salud, Familia ABSTRACT IMPORTANCE OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGIST AT THE EARLY CHILDHOOD CENTER This work wants to inquire about the importance of educational psychologist within the Early Childhood Center (CEAT) located in City Bell of the city of La Plata. The psychologist will take care to observe those milestones and assess how it is developing baby / child in different areas: from his intelligence, communication, development of postures, links with attachment figures and others that will be developed throughout from work. In the CE.AT it will give a socio-educational approach of support and support-oriented timely care of babies / children with disorders, deficit or risk situations in their development at the early age of 0 to 3 years in order to promote best breeding conditions, education and health accompanying the family. The instrument to manage semistructured interview to be a director and psychologist of CE.A.T including different relevant aspects about the work of psychologist within the institution. Also according to complement the project will meet some of the families attending the center of early care, to see how was the contact they had with the psychologist and he could help. Key words Early Childhood Center, Educational psychologist, Milestones,