Las Crisis No Epilépticas de Origen Psicógeno (CNEP) se definen como cambios paroxísticos en la conducta, en la sensopercepción o en la actividad cognitiva, limitadas en el tiempo, que aparentan ser crisis epilépticas generalizadas o parciales pero que no obedecen a una descarga neuronal anómala sino que están generadas por distintos mecanismos psicológicos. Tanto la investigación como la experiencia clínica describen a los pacientes que padecen CNEP como complejos, difíciles de tratar, y con serias dificultades para la aceptación del diagnóstico y la adherencia de los tratamientos propuestos para este tipo de trastorno. Este trabajo se orienta a presentar el desarrollo de categorías de análisis temático obtenidas a partir de la toma de la entrevista McGill Illness Narrative Interview - MINI (Grouleau, Young & Kirmayer) en pacientes con diagnóstico de CNEP. Los resultados preliminares indican que los pacientes utilizan distintas formas de razonamiento sobre su malestar, lo cual incide en la elección de los tratamientos, en su efectividad y en la adherencia a los mismos. Se discuten estos resultados destacando la importancia de tener en cuenta los aspectos vinculados con la vivencia e interpretación de la enfermedad por parte de los pacientes para el diseño de intervenciones psicoeducativas para las CNEP. Palabras clave Crisis No Epilépticas de Origen Psicógeno, McGill Illness Narrative Interview, Análisis Temático ABSTRACT UNDERSTANDINGTHE PATIENT.THE USE OFA QUALITATIVEAPPROACH FOR THE DESIGN OF A PSYCHOEDUCATIVE INTERVENTION Psychogenic Non Epileptic Seizures (PNES) are defined as paroxysmal behavioral changes in sensoperception or cognitive activity, limited in time. They appear to be a partial or generalized epileptic seizure, but not due to abnormal neuronal discharge; they are generated by different psychological mechanisms. Both research and clinical experience described patients suffering PNES as complex, difficult to treat, and with serious difficulties in accepting the diagnosis and in compliance of proposed treatments for this disorder. The aim of this work is to present the thematic analysis categories derived from taking the McGill Illness Narrative Interview - MINI (Grouleau, Young & Kirmayer) in patients with a diagnosis of PNES. Preliminary results suggest that patients use various ways of reasoning about their illness, which affects the treatment selection, their effectiveness and their adherence to them. These results are discussed stressing the importance of taking into account aspects related to the experience and interpretation of the disease by patients, in order to design psychoeducational interventions for PNES. Key words Psychogenic non epileptic Seizures, McGill Illness Narrative Inter-