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Psicología Educacional y Orientación Vocacional
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Trabajos Libres
El posmodernismo y las políticas neoliberales como generadores de conflictos escolares entre familias y docentes
Lasso, Rubén Francisco - I. S.P. "Joaquín v. González"/ Universidad de Buenos Aires.
XIII Jornadas de Investigación y Segundo Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2006.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-039/302
ARK:
Resumen
El propósito de este trabajo es analizar la relación entre el posmodernismo, las políticas neoliberales y el conflicto en la escuela.Actualmente, la escuela se ha convertido en un campo de conflictos entre familias y docentes. Asimismo, se proponen formas de intervención desde las instituciones educativas a fin de reducir los conflictos existentes
Palabras clave
Escuela Conflicto Docentes Familia
ABSTRACT
THE POSTMODERNISM, THE NEO-LIBERAL POLITICS AND THE CONFLICT AT SCHOOL The purpose of the present work is to analyze the relationship between the postmodernism, the neo-liberal politics and the conflict at school. Today, the educational institutions are a field of conflicts between parents and teachers. Also, this paper includes forms of intervention of school to reduce the existents conflicts.
Key words
School Conflict Teachers Family
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