El objetivo del trabajo es analizar la publicación del Boletín del Instituto Psiquiátrico de la Universidad Nacional de Rosario a la luz de los debates, tanto nacionales como internacionales sobre el movimiento de la Higiene Mental y los nuevos objetos y campos de intervención de la psiquiatría. Este trabajo forma parte de una investigación más amplia sobre los estudios de la inteligencia y sus usos en el abordaje de los problemas sociales en la Argentina, para cuya resolución se recurría a las prácticas y saberes psicológicos. El marco teórico sobre el que descansaron estas conceptualizaciones y prácticas, incluía ideas del evolucionismo spenceriano y de la tradición clínica francesa. En este contexto, se muestra cómo los modos de abordaje e intervención sobre el problema del retraso mental estarían relacionados con la educación y una práctica médico-pedagógica como medio de adaptación para los retrasados mentales. Debido a que el retraso mental fue uno de los temas centrales que se abordó en esta publicación, los especialistas hicieron numerosas referencias a las técnicas de medición de inteligencia, pensada como una herramienta psicológica de vasta utilidad para el abordaje de diversas problemáticas sociales. Palabras clave Higiene Mental, Inteligencia, Boletín del Instituto Psiquiátrico, Historia de la psicología ABSTRACT MENTAL HYGIENE AND NEW OBJECTS AND FIELDS OF PSYCHIATRY (1929-1944) The aim of the paper is to analyze the Bulletin of the Psychiatric Institute of the National University of Rosario in the light of the discussions on the national and international movement of Mental Hygiene and psychiatry’s new objects and fields of intervention. This work is part of a larger research about intelligence and its uses in addressing social problems in Argentina, that were intended to be resolved by practices and psychological knowledge.The theoretical framework on which these conceptualizations and practices rested included ideas from Spencerian evolutionism and French clinical tradition. In this context, we show how the approach and intervention on the problem of mental retardation would be education-related and medical-pedagogical practice as a means of adaptation for the mentally retarded. Because mental retardation was one of the central issues to be addressed in this publication, the specialists made numerous references to the measuring of intelligence, thought to be a psychological tool of wide utility for addressing various social problems. Key words Mental hygiene, Intelligence, Bulletin of the Psychiatric Institute,