La aparente contradicción entre el discurso universitario y el psicoanálisis ha provocado numerosos debates y condujo en varias ocasiones a sostener que dicha enseñanza no era posible en los claustros universitarios. La presencia del psicoanálisis en nuestra Facultad y su permanencia a lo largo de los años no nos exime de la interrogación acerca de la particularidad de su enseñanza. El presente trabajo propone articular, en el marco universitario, las dos vertientes de la enseñanza propuestas por Jacques-Alain Miller -la repetición y la investigación-, con el objetivo de reflexionar acerca de la dialéctica que se establece entre ambas y el uso posible de la investigación como modo de superar la repetición y vivificar la enseñanza. Palabras clave Investigación Enseñanza Universidad Psicoanálisis ABSTRACT RESEARCH AND TEACHING OF PSYCHOANALYSIS AT UNIVERSITY The apparent contradiction between the university and psychoanalysis speech has caused much debate and led several times to argue that teaching was not possible at the university class. The presence of psychoanalysis in our faculty and its permanence over the years does not absolve us of interrogation about the particularity of his teaching.This paper proposes to articulate, within the university frame, the two strands of education proposed by Jacques-Alain Miller-repetition and research- aiming to reflect on the dialectic that is established between them and the possible use of research as a way to overcome the repetition and to alive teaching. Key words Research Teaching University Psychoanalysis