Se describen en el presente trabajo las modalidades de inserción y convocatoria realizadas en instituciones educativas de nivel primario de la Ciudad de Buenos Aires en las cuales se llevó a cabo un estudio descriptivo transversal sobre 2583 casos de niños comprendidos entre los 6 y 11 años de edad. Se utilizó como unidad primaria de muestreo las escuelas, como segunda unidad de muestreo los alumnos y como unidad de observación los padres, adultos de referencia y/o responsables a cargo de los niños. Se analizan los resultados de la convocatoria medidos según el grado de adhesión de los padres a la citación realizada y se evalúan seguidamente los factores que, de acuerdo a registros efectuados durante el trabajo de campo, resultaron obstáculos predominantes en aquellas instituciones donde se realizó la experiencia. Se detallan luego las estrategias puestas en marcha por el equipo que demostraron mayor eficacia como respuesta a tales obstáculos, y los efectos que la experiencia de investigación ha dejado como saldo en las instituciones educativas, entre los cuales cabe mencionar. a) Solicitud de orientación y asesoramiento en materia de servicios y recursos disponibles para actuar en la Salud Mental Infantil a las Universidades participantes; b) Desarrollo de nuevas actividades conjuntas entre ambas instituciones. Palabras clave Investigación Epidemiológica Escuela Niños ABSTRACT THE INTEGRATION WITH THE EDUCATIONAL SECTOR IN A PROCESS OF EPIDEMIOLOGICAL RESEARCH ON MENTAL INFANTILE HEALTH There are described in the present work the modalities of insertion and summons realized in educational institutions of primary level in which there was carried out a descriptive study on 2500 children’s cases comprised among 6 to 11 years old. One used as primary unit of sampling the schools, as the second unit of sampling the pupils and as unit of observation the parents, adults of reference or responsible at the expense of the children. There are analyzed the results of the summons measured according to the degree of adhesion of the parents to the realized citation and there are evaluated immediately afterwards the factors that, in agreement to records carried out during the fieldwork, turned out to be predominant obstacles in those institutions where the experience was realized. There are detailed then the strategies used by the team that demonstrated major efficiency as response to such obstacles, and the effects that the experience of investigation has left as balance in the educational institutions, among which it is necessary to mention: a) Request of orientation and advice as for services and available resources to act in the Mental Infantile Health to the Universities participants; b) Development of new joint activities between both institutions Key words Research Epidemiological School Children