Las praxias pueden ser definidas como movimientos dotados de organización que tienden a un objetivo. Existen praxias muy simples y otras de gran complejidad. Las praxias del vestir implican la capacidad de relacionar y organizar partes del propio cuerpo respecto a las diferentes partes de las prendas de vestir. Requieren, por tanto, la capacidad de operar en los espacios personal y extrapersonal. En neuropsicología, la rehabilitación de praxias centrada en el aprendizaje incidental supone una tarea concisa y puntual que implica hacer explícitos algunos procesos que interfieren con el aprendizaje. Por otro lado, implica orientar al paciente al aprendizaje explícito de contenidos que otras personas adquieren sin esfuerzo. La presente investigación apunta a comparar la evolución de un grupo que recibió tratamiento de rehabilitación de praxias del vestir centrado en el aprendizaje incidental, con un grupo que no recibió dicho tratamiento. La muestra estuvo compuesta por 16 personas de sexo femenino y masculino, entre 35 y 60 años de edad que residen en Buenos Aires. Los resultados sugieren evidencia favorable al tratamiento de rehabilitación centrado en aprendizaje incidental. Palabras clave Apraxias Rehabilitación Aprendizaje ABSTRACT DRESSING PRAXIAS: EFFICACY OF A TREATMENT BASED ON INCIDENTAL LEARNING The praxias can be defined as organized movements that tend to a goal. There are simple and complex praxias. The dressing praxias imply the aptitude to relate and organize parts of the own body regardin different parts of the cloths. This abilitie needs the aptitude to operate in the personnel and extrapersonal space. In neuropsychology, the rehabilitation of praxias centred in incidental learning supposes a punctual task that implies making explicit some processes that interfere with learning. On the other hand, implies to orientate the patient to the explicit learning of contents that other persons acquire without effort. The present research aims to compare the evolution of a group with dressing apraxia that received treatment of rehabilitation centred on incidental learning, with a group that did not receive the above mentioned treatment. The sample was composed by 16 persons with cerebrovascular disease of both sexes, between 35 and 60 years of age, that lived in Buenos Aires. The results suggest evidence favorable to the treatment of rehabilitation centred on incidental learning. Key words Praxias Rehabilitation Learning