En esta ponencia nos proponemos hacer un aporte interpretativo al análisis de los procesos de construcción de ciudadanía en jóvenes argentinos, desde modelos individuales hacia posicionamientos colectivos, incorporando enfoques de la psicología cultural y constructivista. A partir de las respuestas que jóvenes escolarizados desarrollan en un estudio descriptivo con diseño transversal, sobre una muestra intencional compuesta por estudiantes (n=321) de diverso género de escuelas secundarias de AMBA y de su análisis estadístico, problematizamos su principal hallazgo, referido a que las identificaciones que ponderan con relación a su forma de involucrarse en los asuntos públicos van desde elecciones más individuales y restrictivas hacia posiciones más colectivas y participativas. Concluimos que, como parte del proceso de construcción identitaria, la vivencia de circunstancias que ponen en juego acciones colectivas necesariamente involucra las posiciones individuales, no dándose este proceso en forma inversa. Palabras clave Ciudadania - Identidad - Juventud - Cultura ABSTRACT CITIZEN POSITIONING AND PARTICIPATION ACTIONS IN THE SOCIOCULTURAL SPACE: INTERPRETATIVE CONTRIBUTIONS TO AN EMPIRICAL STUDY ON ARGENTINE STUDENTS (AMBA) In this presentation we propose an interpretive contribution to the analysis of the citizenship construction processes in young Argentines, from individual models to collective positions, incorporating approaches from cultural and constructivist psychology. Based on the responses that young schoolchildren develop in a descriptive study with a cross-sectional design, on an intentional sample composed of students (n = 321) of different gender from secondary schools in AMBA and their statistical analysis, we problematize that the identifications in relation to their way of getting involved in public terms range from more individual and restrictive elections to more collective and participatory positions. We conclude that, as part of the process of identity construction, the experience of circumstances that bring collective actions into play necessarily involves individual positions, and this process does not occur in reverse. Keywords Citizen - Identity - Youth - Culture