En el presente trabajo libre se caracterizan algunos aspectos centrales de las modalidades de simbolización que los púberes elaboran en sus producciones escritas a lo largo del tratamiento psicopedagógico grupal. Dicho encuadre clínico se inscribe en el programa de investigación (Ubacyt 2018-21) y de asistencia psicopedagógica que la Cátedra Psicopedagogía Clínica coordina con sede en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Para dar cuenta de las características de los procesos de simbolización involucrados en la escritura de los púberes, se ponderan sus formas narrativas, como aquellas espontáneas que suelen desplegar, con posibilidades creativas y de historización, en los márgenes de sus cuadernos de trabajo al interior de cada sesión. Palabras clave Pubertad - Escritura - Psicopedagogía ABSTRACT PUBERTY: CHARACTERISTICS OF WRITTEN PRODUCTION IN THE GROUP SETTING OF PSYCHOPEDAGOGICAL In this free work, some central aspects of the symbolization modalities that puberty develop in their written productions throughout the group psychopedagogical treatment are characterized. This clinical setting is part of the research program (Ubacyt 2018-21) and psychopedagogical assistance that the Clinical Psychopedagogy Chair coordinates based at the Faculty of Psychology of the University of Buenos Aires (UBA). To account for the characteristics of the symbolization processes involved in the writing of puberty, their narrative forms are weighed, such as those spontaneous that they usually display, with creative and historicization possibilities, in the margins of their workbooks within every session. Keywords Puberty - Writing - Psychopedagogy