El presente trabajo tuvo como objetivo general comparar la administración de una técnica de evaluación de la teoría de la mente en formato virtual y lápiz-papel. Para ello se llevó a cabo un estudio empírico cuantitativo, de alcance descriptivo-correlacional sobre una muestra compuesta por 50 jóvenes adultos de entre 18 y 30 años, de sexo masculino y femenino, residentes en el área metropolitana de Buenos Aires (AMBA). Para la comparación se administró a la misma muestra el Test de la Mirada en ambos formatos, en dos fechas distintas. A partir del análisis de datos, se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre la administración de la prueba en el formato de lápiz-papel y el formato virtual. Se obtuvieron puntajes más elevados en la versión informatizada. Los resultados se discuten a la luz de los antecedentes referidos a la equivalencia de las medidas en ambos formatos. Palabras clave Test informatizados - Test de la mirada - Empatía - Teoría de la mente ABSTRACT COMPARISON STUDY BETWEEN THE VIRTUAL FORMAT AND PENCIL-PAPER IN THE EVALUATION OF THE THEORY OF MIND The general objective of the present study was to compare one computer based and pencil-paper technique of psychological assessment in the evaluation of the theory of mind. A quantitative empirical study was carried out to do so, with a descriptive-correlational scope on a sample composed of 50 male and female young adults aged between 18 to 30, living in the metropolitan area of Buenos Aires (AMBA). For this comparison, the Reading The Mind In The Eyes test was administered to the same sample in both formats on two different dates. The data analysis showed that there is a significant statistical difference between the virtual and the pencil-paper format. Higher scores were obtained in the computerized version. The results are discussed based on the antecedents regarding the equivalence of the measures in both formats. Keywords Computer based testing - Reading the mind in the eyes test -