En los últimos años, el avance de la inteligencia artificial (IA) ha provocado cambios en distintos ámbitos, como el educativo. El ChatGPT es un chatbot impulsado por IA que tiene la habilidad de crear textos inteligentes en respuesta a las indicaciones del usuario. Las consecuencias del de este desarrollo aún están siendo exploradas en la vida académica. El presente trabajo se plantea sintetizar la evidencia acerca de las percepciones y actitudes de docentes y estudiantes acerca del uso del Chat GPT en el ámbito educacional. Para ello se realizó una búsqueda en las bases de datos Scopus y ScienceDirect durante el mes de junio de 2023 de 1) estudios cuantitativos o cualitativos acerca de las percepciones de estudiantes, académicos y/o docentes acerca del uso del ChatGPT en educación; 2) escritos en español o en inglés; 3) publicados en revistas con referato; 4) que incluyeran muestras universitarias. De Los 30 manuscritos hallados, se descartaron 14 mediante el examen de resúmenes y 17 a través de la lectura del texto completo. A modo de conclusión, los estudiantes encuentran al ChatGPT como interesante, motivador, fácil de usar, y útil. Palabras clave Percepción - Chat GPT - Inteligencia artificial - Educación ABSTRACT PERCEPTIONS OF STUDENTS AND TEACHERS ABOUT CHAT GPT In recent years, the advancement of artificial intelligence (AI) has caused changes in different fields, such as education. ChatGPT is an AI-powered chatbot that has the ability to create smart texts in response to user input.The consequences of this development are still being explored in academic life.This paper aims to synthesize the evidence about the perceptions and attitudes of teachers and students about the use of Chat GPT in the educational field. For this, a search was carried out in the Scopus and ScienceDirect databases during the month of June 2023 for 1) quantitative or qualitative studies about the perceptions of students, academics and/or teachers about the use of ChatGPT in education; 2) written in Spanish or English; 3) published in peer-reviewed journals; 4) that included university samples. Of the 30 manuscripts found, 14 were discarded by examining the abstracts and 17 by reading the full text. By way of conclusion, students find ChatGPT interesting, motivating, easy to use, and useful. Keywords Perception - Chat GPT - Artificial intelligence - Education