Introducción. Formar parte de un equipo deportivo proporciona un contexto favorable para establecer vínculos, desarrollar una identidad colectiva y fomentar el crecimiento personal durante la adolescencia. En este estudio se explora la relación entre la identidad social y el compromiso deportivo en adolescentes. Método. Participantes. 656 adolescentes (Medad = 15.27; DT = 1.64; 54.6% femenino) que practicaban deportes de equipo en distintos clubes del Área Metropolitana Bonaerense. Instrumentos. Se utilizó el Cuestionario de Identidad Social en el Deporte (SIQS) que evalúa las dimensiones de identidad social (i.e., lazos intragrupales, centralidad cognitiva y afecto intragupal), y el Cuestionario de Compromiso en Deportistas (AEQ) que mide la confianza, el vigor, la dedicación y el entusiasmo experimentado en la actividad. Resultados. Se observó una correlación positiva significativa entre las tres dimensiones de identidad social y las variables de compromiso deportivo estudiadas. Discusión. Los resultados encontrados indican que la identidad social y el compromiso con el deporte están estrechamente vinculados y parecen beneficiarse mutuamente. Estos hallazgos contribuyen a una mayor comprensión del vínculo entre procesos grupales identitarios y experiencias positivas en el deporte adolescente. Palabras clave Adolescentes - Identidad social - Compromiso - Deporte ABSTRACT THE TEAM POWER: SOCIAL IDENTITY AND COMMITMENT IN ADOLESCENT SPORTS Introduction. Being part of a sports team provides a positive setting for establishing bonds, developing a collective identity and fostering personal growth during adolescence. This study explores the relationship between social identity and sports engagement in adolescents. Method. Participants. 656 adolescents (Mage = 15.27; SD = 1.64; 54.6% female) from Buenos Aires who practiced team sports. Measures. The Social Identity in Sport Questionnaire (SIQS) was used to assess social identity dimensions (i.e., intragroup ties, cognitive centrality and intragroup affect), and the Athlete Engagement Questionnaire (AEQ) to measure confidence, vigor, dedication and enthusiasm experienced in sports activity. Results. A significant positive correlation was observed between the three dimensions of social identity and the sport engagement variables studied. Discussion. The results found indicate that social identity and sport engagement are closely linked and appear to be mutually rewarding. These findings contribute to a greater understanding of the link between group identity processes and positive experiences in adolescent sport. Keywords Adolescent - Social identity - Engagement - Sport