Se comparte la experiencia de un programa de extensión universitaria de la Facultad de Psicología (UBA), destinado a profesionales que integran equipos técnicos del Servicio Local de Niñez y Adolescencia, Equipos de Orientación de nivel inicial, primario y secundario y Equipos de Salud del primer y segundo nivel de atención en el marco del Sistema de Protección Integral (SPI) de niños, niñas y adolescentes (NNyA) de un municipio de la Pcia. de Buenos Aires. El Programa organiza encuentros intersectoriales de co-visión y reflexión acerca de situaciones de vulneraciones graves de derechos de NNyA, con el objetivo de pensar en modalidades de intervención en contexto bajo el marco de corresponsabilidad y el interés superior de NNyA. En el presente trabajo se reflexionará en torno a los circuitos de desprotección de las instituciones que abordan las infancias y la importancia de generar redes comunitarias, territoriales e intersectoriales de cuidado como una respuesta posible. Asimismo, se busca promover una mirada integral en torno a estas problemáticas que contribuya a revisar las propias prácticas y la formación profesional, entendiendo al área de extensión universitaria como nexo fundamental entre la academia y los territorios. Palabras clave Sistema de protección - Infancias - Salud Mental ABSTRACT COVISION SPACES FACING THE COMPLEX PROBLEMS OF VIOLATION OF THE RIGHTS OF CHILDREN AND ADOLESCENTS. CONTRIBUTIONS FROM A UNIVERSITY EXTENSION PROGRAM The experience of a university extension program of the Faculty of Psychology (UBA) is shared, aimed at professionals who make up technical teams of the Local Service for Children and Adolescents, Guidance Teams at the initial, primary and secondary level and Health Teams of the first and second level of care within the framework of the Comprehensive Protection System (SPI) for children and adolescents (NNyA) of a municipality in the Province of Buenos Aires. The Program organizes intersectoral meetings for co-vision and reflection on situations of serious violations of the rights of children and adolescents, with the aim of thinking about intervention modalities in context under the framework of co-responsibility and the best interest of children and adolescents. This paper will reflect on the lack of protection circuits of institutions that address childhood and the importance of generating community, territorial and intersectoral care networks as a possible response. Likewise, it seeks to promote a comprehensive view of these problems that contributes to reviewing their own practices and professional training, understanding the area of university extension as a fundamental link between the academy and the territories. Keywords Protection system - Mental Health - Childhood