Introducción: La simulación y promoción de autoeficacia han tenido un efecto positivo en la formación de profesionales de la salud (Barra et al., 2023; Depaula, 2021; Illesca Pretty et al., 2019; Vega et al., 2021). La Licenciatura en Enfermería del Colegio Militar de la Nación ha implementado la simulación para la formación por competencias, siendo la RCP una de las prácticas esenciales dentro de la preparación. Objetivo:Analizar a relación entre la autoeficacia y la eficacia objetiva en un ejercicio de RCP simulado. Método: Se realizó un análisis descriptivo correlacional de la eficacia de estudiantes de tercer y cuarto año de la licenciatura mencionada (n = 23), quienes ejecutaron RCP en una situación simulada. Como medida objetiva de eficacia se consideró el porcentaje obtenido en QCPR Training (aplicación de celular) apareada a un maniquí de simulación. Como medida subjetiva se tomó el puntaje en la Escala de Autoeficacia en RCP básica y avanzada (Novalpotro Pascual et al., 2019). Resultados: Las medidas de eficacia objetivas y subjetivas resultaron independientes, hallándose p_valor > .05 (rho de Spearman). La ejecución de la RCP implicaría tanto factores técnicos como personales, resultando la simulación un medio adecuado para favorecer ambos (Novalpotro-Pascual et al., 2019). Palabras clave Estudiantes enfermería - RCP - Eficacia - Simulación ABSTRACT OBJECTIVE AND SUBJECTIVE ASSESSMENT OF LEARNING EFFICIENCY THROUGH SIMULATION: TRAINING OF NURSES IN CARDIO PULMONARY RESUSCITATION (CPR) Introduction: Simulation and promotion of self-efficacy have had a positive effect on the training of health professionals (Barra et al., 2023; Depaula, 2021; Illesca Pretty et al., 2019; Vega et al., 2021). The Nursing Degree of the Military College of the Nation has implemented the simulation for the skills training, being the CPR one of the essential practices within the preparation. Objective: Compare, in a CPR simulation exercise, self-efficacy and objective efficacy in task. Method: A descriptive correlational analysis of the efficacy in the third and fourth year students of the degree mentioned (n = 23), who performed CPR in a simulated situation was carried out. As an objective measure of efficacy, the percentage obtained in QCPR Training (mobile application) paired to a simulation dummy was considered. As a subjective measure, the score on the Self-efficacy Scale in basic and advanced CPR was taken (Novalpotro Pascual et al., 2019). Results: The subjective and objective measures of efficacy were independent, finding p_value > .05 (Spearman’s rho). The execution of the CPR would put both technical and personal factors at stake, with simulation being an adequate means to favor both (Novalpotro-Pascual et al. 2019). Keywords Student nurses - CPR - Efficacy - Simulation