En relación a la formulación de la cual partió el concepto de identidad de género, el diálogo entre los estudios de género y el psicoanálisis permitió un acercamiento disciplinar entre los corpus teóricos que iluminó una problemática que estaban invisibilizada por el velo de la patologización. Actualmente, la identidad de género es pensada como un constructo inter-intrasubjetivo que se construye a partir de los vínculos primarios con la figura de sostén. La consolidación de la identidad de género es uno de los trabajos psíquicos a resolverse en la adolescencia, por lo tanto, conlleva un tiempo de procesamiento ya que se construye en la primera infancia y tiene un recorrido dinámico duranta la niñez. El proceso se inicia durante la primera infancia en relación a una construcción identitaria de género primaria a partir de roles y funciones, luego se complejiza con el acceso a la diferencia anatómica genital entre los cuerpos. En un tercer momento, la irrupción del erotismo genital, conjugada con los movimientos identificatorios pospuberales, consolidarán una postura identitaria en relación al género que, si bien parte de la primera construcción, su consolidación podrá tomar otro camino dando cuenta que este trabajo no necesariamente se resolverá en términos binarios. Palabras clave Identidad de género - Adolescencia - Psicoanálisis - Diversidad ABSTRACT THE CONSOLIDATION OF GENDER IDENTITY AS ONE OF THE PSYCHIC WORKINGS OF ADOLESCENCE In relation to the formulation of the concept of gender identity, the dialogue between gender studies and psychoanalysis allowed a disciplinary rapprochement between the theoretical corpuses that illuminated a problem that was invisible under the veil of pathologization.. Currently, gender identity is thought of as an inter-intrasubjective construct that is built on the basis of primary links with the support figure. The consolidation of gender identity is one of the psychic tasks to be solved in adolescence, therefore, it involves a processing time since it is constructed in early childhood and has a dynamic course during childhood. The process starts during early childhood in relation to a primary gender identity construction based on roles and functions, then it becomes more complex with the access to the genital anatomical difference between bodies. In a third moment, the irruption of genital eroticism, combined with postpubertal identificatory movements, will consolidate an identity posture in relation to gender that, although it starts from the first construction, its consolidation may take another path, realizing that this work will not necessarily be resolved in binary terms. Keywords Gender identity - Psychoanalysis - Adolescence - Diversity