La relación terapéutica, y especialmente la alianza terapéutica han demostrado ser un factor importante de cambio.La cual se definen segun Bordin (1979) como : “un vínculo emocional (cuidado, confianza, sentimiento positivo) donde existe un acuerdo de las metas de la terapia y un acuerdo en las tareas que se deben realizar“.Ocupando la misma un lugar fundamental ,aunque no la única como predictor de éxito del tratamiento psicológico y esta noción está respaldada por décadas de investigación en psicoterapia (Wampold e Imel, 2015) .Sin embargo hay poca investigación en cuanto al trabajo conjunto (familias, parejas ,grupos) ya que el mayor trabajo de investigación se ha volcado en el trabajo de formato individual. El presente trabajo expondrá algunas experiencias desde dos tratamientos con niños y sus familias que consultaron por problemáticas diversas vinculadas a conductas disruptivas llevadas en el contexto ambulatorio hospitalario y usando como elemento central la alianza terapéutica, las cuales buscaron promover conductas prosociales siguiendo la clasificación de Strayer fomentando actividades de dar, compartir, intercambiar con otros individuos,promover actividades y tareas cooperativas, juegos de ayuda y actividades empáticas hacia el otro. Palabras clave Conductas disruptivas - Alianza terapeutica - Conductas proso- ciales - Psicoterapia sistemica ABSTRACT THE THERAPEUTIC ALLIANCE IN SYSTEMIC PSYCHOLOGICAL INTERVENTION TO PROMOTE PROSOCIAL BEHAVIORS IN FAMILIES WITH CHILDREN WITH DISRUPTIVE BEHAVIORS The therapeutic relationship, and especially the therapeutic alliance, have proven to be an important factor of change, which is defined according to Bordin (1979) as:“an emotional bond (care, trust, positive feeling) where there is agreement on the goals of the therapy and an agreement on the tasks that must be carried out”. It occupies a fundamental place, although not the only one as a predictor of psychological treatment success and this notion is supported by decades of research in psychotherapy (Wampold and Imel, 2015). However, there is little research regarding joint work (families, couples, groups) since most of the research has focused on individual work. The present work will present some experiences from two treatments with children and their families who consulted for various problems related to disruptive behaviors carried out in the hospital outpatient context and using the therapeutic alliance as a central element, which sought to promote prosocial behaviors following Strayer’s classification by promoting activities of giving, sharing, exchanging with other individuals, promoting activities and cooperative tasks, help games and empathic activities towards the other. Keywords Child behavior problems - Systemic psychotherapy - prosocial