El objetivo de la presente investigación es analizar la subjetividad de una adolescente, víctima de bullying, en tratamiento psicoterapéutico. La muestra está constituida por la adolescente, que tenía 12 años, y concurría a una escuela bilingüe, de doble turno. Privilegiamos el abordaje psicoanalítico para presentar a) una interpretación del caso por el tiempo que duró la terapia, b) un análisis del discurso de la adolescente en un momento específico del tratamiento, para discriminar los deseos y defensas de la paciente, desde su postura de sentirse víctima. El método es cualitativo y descriptivo. Comenzamos por una interpretación psicoanalítica, a partir de la interacción que se dio entre el terapeuta y el paciente. Luego, realizamos un análisis del discurso de la paciente, con el método algoritmo David Liberman (ADL), creado por David Maldavsky para discernir deseos y defensas del paciente. Desde una perspectiva social, el resultado de la terapia fue positivo, aunque desde una perspectiva psicológica la duración del tratamiento no alcanzó para elaborar del todo el trauma. El análisis del discurso mostró que algunas defensas patológicas, funcionales en ese momento, tendrían que revisarse a posteriori. Para concluir, discutimos las implicancias de los tratamientos psicoterapéuticos para víctimas de bullying. Palabras clave Bullying - Adolescencia - Análisis del discurso - Estudio de caso ABSTRACT CASE STUDY OF AN ADOLESCENT VICTIM OF SCHOOL BULLYING The objective of this research is to analyze the subjectivity of a teenage girl, victim of bullying, undergoing a psychotherapeutic treatment. The sample consists of the teenager, who was 12 years old, and attended a bilingual, double-shift school. We privilege the psychoanalytic approach to present a) an interpretation of the case for the duration of the therapy, b) an analysis of the adolescent’s discourse at a specific time of treatment, to discriminate the wishes and defenses of the patient, from her position of feeling victimized. The method is qualitative and descriptive. We start by proposing a psychoanalytic interpretation of the case. We then perform an analysis of the patient’s discourse, applying the David Liberman Algorithm Method (ADL), created by David Maldavsky to discern patient wishes and defenses. From a social perspective, the outcome of the therapy was positive, although from a psychological perspective the trauma lingered. The discourse analysis showed that some pathological defenses, functional at the time, would have to be reviewed in time. In conclusion, we discuss the implications of psychotherapy for bullying victims. Keywords Bullying - Adolescence - Discourse analysis - Case study