El objetivo de la presente investigación fue explorar de las propiedades psicométricas de una Escala de Compañerismo Universitario (ECU) en construcción mediante la Teoría de la Respuesta al Ítem (TRI), con el fin de optimizar una versión definitiva. La muestra fue obtenida por accesibilidad y estuvo compuesta por estudiantes universitarios argentinos (82% mujeres). Posteriormente a verificar los supuestos de unidimensionalidad e independencia local se comparó el ajuste relativo de cuatro modelos de la TRI a los datos: el Modelo de Respuesta Graduada (MRG), el Modelo de Respuesta Graduada restringido, el Modelo Generalizado de Crédito Parcial y el Modelo de Crédito Parcial, determinándose que el MRG era el más adecuado para la modelización. Uno de los ítems presentó Funcionamiento Diferencial del Ítem por género no uniforme de grado severo y fue eliminado de la Escala. Los parámetros de umbral promedio tendieron a ubicarse en niveles bajos de compañerismo universitario, mientras que los parámetros de inclinación tuvieron valores altos. Esto último indica que las categorías de respuesta fueron aptas para distinguir entre sujetos con diferentes niveles de compañerismo universitario. El análisis con la Función de Información del Test mostró una precisión alta para niveles desde muy bajos hasta medios de rasgo. Palabras clave Compañerismo - TRI - DIF - Comparación ABSTRACT PSYCHOMETRIC ANALYSIS OF THE UNIVERSITY FELLOWSHIP SCALE WITH ITEM RESPONSE THEORY The objective of the present investigation was to explore the psychometric properties of a University Fellowship Scale (UFS) under construction using the Item Response Theory (IRT), in order to optimize a definitive version. The sample was obtained by accessibility and was composed of Argentine university students (82% women). After verifying the assumptions of unidimensionality and local independence, the relative fit of four models of the IRT to the data was compared: Graded Response Model (GRM), Reduced Graded Response Model, Generalized Partial Credit Model and Partial Credit Model, determining that the GRM was the most suitable for modeling. One of the items presented non-uniform gender Differential item Functioning with severe degree and was eliminated from the Scale. The average threshold parameters tended to be located at low levels of university fellowship, while the slope parameters had high values. The latter indicates that the response categories were apt to distinguish between subjects with different levels of university fellowship. The analysis with the Test Information Function showed high precision for levels from very low to average of the trait. Keywords University fellowship - Item Response Theory - Comparison be-