El artículo aporta a la discusión sobre el análisis del discurso sobre la maternidad y lo escolar de madres adolescentes. Se presentan los antecedentes de la forma en que se ha problematizado el embarazo y la maternidad en la adolescencia por parte de la comunidad científica para luego, delinear los contornos de una postura crítica. Se presentan posibles problemáticas de investigación en un grupo de adolescentes madres de la ciudad de León, Guanajuato, México. Con base en los avances de una investigación doctoral, se discute la pertinencia y relevancia de algunas categorías de análisis basadas en sociología de la experiencia escolar, teoría feminista y posestructuralismo.