El presente trabajo desarrolla parte de la experiencia del proyecto de Apoyo Pedagógico a Escuelas (APE) ?RE-CREAR COMUNIDAD: por una trama que aloje las diversidades?, que se llevó adelante en la provincia de Río Negro, e involucró el trabajo colectivo de docentes del IFDC Bariloche y 5 escuelas rurales, durante el año 2023.Abordaremos la complejidad y singularidad de la vida escolar en las escuelas poniendo el foco en nuestras primeras vivencias con la comunidad. Así, el objetivo es reflexionar acerca de las prácticas pedagógicas y los distintos modos de hacer escuela como comunidad entre un instituto formador de una ciudad y escuelas de la ruralidad. Los saberes que fuimos construyendo durante la experiencia nos abrieron a reflexionar los modos de hacer escuela, no hay una modalidad rural como tal, sino que los cruces de territorio y comunidad entraman ruralidades entre quienes las habitan. A su vez, se nos devuelve como pregunta para nuestra práctica en la formación docente inicial.