Los Estudios en Ciencia,Tecnología y Sociedad se expanden en la región latinoamericana. En este marco, la compilación emprende un diálogo entre disciplinas para problematizar temas emergentes y reconstruir una visión de conjunto.El libro aborda propuestas metodológicas y epistemológicas, discusiones teóricas sobre innovación e inclusión, y análisis de caso regionales. En la primera parte, abordajes como la teoría del actor-red se entrecruzancon la investigación sobre plataformas digitales. La reflexión epistemológica se extiende sobre la noción de objetividad, desde perspectivas basadas en ontologías relacionales y conexiones parciales. En la segunda parte, se discuten críticamente abordajes tradicionales en torno a la tecnología, la innovación y sus potencialidades en términos de desarrollo e inclusión. La tercera parte, analiza casos locales sobre educación secundaria y universitaria, vinculados a políticas de inclusión de tecnologías y al propio rol de estas instituciones en la creación y difusión deconocimientos. Otras experiencias como el desarrollo de tecnologías libres, el acceso abierto o la conformación de comunidades virtuales de práctica son asimismo revisitados. La presente obra colectiva es producto del trabajo continuado de diferentes equipos de investigación radicados en la Universidad Nacional de Córdoba y la Universidad Nacional Villa María, Argentina.p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 115%; text-align: left; background: transparent none repeat scroll 0% 0%; }p.western { font-family: "Arial", serif; }p.cjk { font-family: "Times New Roman"; }p.ctl { font-family: "Arial"; font-size: 10pt; }a:link { color: rgb(0, 0, 128); text-decoration: underline; }