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Universidad Nacional de Villa María. Córdoba, Argentina.
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POLÍTICAS DE INCLUSIÓN DIGITAL EN ARGENTINA. USOS Y APROPIACIONES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
GRASSO MAURICIO, Pagola Lila Isabel y Zanotti Agustín.
Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, vol. 50, 2016, pp. 95-107.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/p6uq/0nK
Resumen
Conectar Igualdad es un programa de inclusión digital basado en el modelo 1 a 1, que se implementa en Argentina desde 2010. El artículo analiza su desempeño en escuelas de nivel medio del aglomerado Villa María-Villa Nueva. La encuesta realizada en 2015 explora los usos y apropiaciones de TIC dentro y fuera del espacio escolar. Los resultados destacan una experiencia juvenil crecientemente conectada, con acceso a diversidad de contenidos y consumos. Las prácticas en el aula permiten observar casos particulares de una política de vasto alcance, cuyos efectos restan todavía por ser ponderados.
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