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Lo micro como política activa: propuestas para transversalizar la perspectiva de género en la UNC
Paola Bonavitta, Ornella Maritano, Rocio Schnell, M. Eugenia Gastiazoro, Melina Deangeli, Sofia Menoyo, Daniela Coseani, Cecilia Johnson, Jimena de Garay Hernandez, Clara Presman, Luisa Muñoz-Rodriguez y Pascual Scarpino.
Revista SANTIAGO, 2021.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/pcmx/VYn
Resumen
Este trabajo pretende contribuir con la búsqueda y fomento de la equidad de géneros en el ámbito de la educación universitaria, puntualmente en la Universidad Nacional de Córdoba. Basándonos en el ODS 4 y ODS 5, se apunta a reformular el programa de la asignatura Sociología Jurídica perteneciente al cuarto año de la carrera de Abogacía, de la Facultad de Derecho en base a una metodología cualitativa de análisis documental. En función de los contenidos mínimos que la asignatura debe brindar, nos atrevemos a reflexionar sobre las posibilidades y los límites de lo que implicaría una transversalización de la perspectiva de género que habilite un diálogo con la sociología clásica; proponiendo elementos y estrategias que entendemos centrales para el rediseño de este programa en clave de equidad de género.
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