Escribimos este cuaderno bajo la forma de una fantasía de intervención: comunicar una serie de saberes y modos de trabajo propios dela Biblioteca Esos otros mundos, construidos a través de varios años de vidainstitucional como parte la Asociación Civil Barriletes. Un cuaderno es un objeto que en principio, asociamos a la infancia. Son los niños y las niñas quienes diariamente los usan para comenzar a ensayar sus primeros dibujos, escrituras, cuentas. Un cuaderno es un material de ensayo, de apunte, de trabajo. Es un objeto personal e íntimo en donde guardamos aquello que vamos aprendiendo, aquello que queremos recordar o seguir pensando en otra ocasión.En este libro quisimos guardar en forma de cuaderno los apuntes del granovillo que es la mediación de lectura. Esta práctica teorizada por MichèlePetit es para la biblioteca comunitaria de Barriletes un modo de trabajo, unmodo de vincularnos con otras personas. Consiste sencillamente en construir(se) un tiempo para generar encuentros y tender puentes de ida y vuelta hacia lo poético. Para esto no existen recetas fáciles o modelos a seguir, porque el territorio de la poesía es travieso e inquieto. Cada texto nos interpela, nos proporciona distintos modos de establecer vínculos y dinámicas para entusiasmar a otros en su lectura. Y es por eso que el deseo del mediador también juega un papel importante. La única receta de la que podemoshablar para mediar literatura es la de conocer antes el texto que elegimoscompartir, haber podido establecer alguna relación de afección.