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Universidad Nacional Arturo Jauretche
(UNAJ)
Buenos Aires, Argentina.
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Mostrando Villa Hudson
Biaggini Martin Alejandro, Macias Pablo, Rueda Leonardo, Itchart Laura, Sanchez Mercedes, Donati Juan, Mantero Ivan.
XVI Congreso RED COM Nuevas configuraciones de la cultura. Universidad Nacional de la Matanza, La Matanza, 2014.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/martin.alejandro.biaggini/43
Resumen
?Mostrando Villa Hudson? es un proyecto que articula Extensión y Voluntariado Universitarios con una organización comunitaria presente en la Red de organizaciones del barrio. Nuestro objetivo es brindar a organizaciones y jóvenes herramientas para optimizar sus capacidades de comunicación mediante talleres de realización audiovisual, lo que les permitirá organizar proyectos propios coherentes con sus capacidades económicas y estructurales. Pensamos esta ponencia como conceptualización de una experiencia de extensión en curso y que nos permite reflexionar sobre: 1. La extensión universitaria: en las prácticas extensionistas subyacen concepciones que implícita o explícitamente las guían y que por la dinámica de nuestra propia práctica nos plantean problematizarlas: ? ¿Puede la extensión pensarse como planteo unidireccional desde la universidad o debería concebirse como un proceso dinámico y creativo de construcción entre distintos actores sociales -entre ellos, la universidad- para intervenir en problemáticas sociales y en territorios heterogéneos y complejos? ? ¿El docente-extensionista es un detentor del saber o un facilitador en la construcción colectiva de un saber socialmente significativo (necesario) para la comunidad? 2. Las complejidades que implica la construcción de ciudadanía: ? Estos sentidos presentes a nivel social, también nos plantean pensar las concepciones acerca de la ciudadanía que subyacen en el imaginario colectivo y en las prácticas sociales. Vivimos en una dinámica social donde predomina una concepción pasiva de ciudadano, en su relación con el poder y también en los vínculos entre los miembros de una comunidad, y con otras comunidades. ? ¿Qué sucede con esa dinámica cuando la ciudadanía comienza a ser crítica y a empoderarse? ? ¿Cómo se resignifican los diálogos entre instituciones y ciudadanos cuando éstos dejan la pasividad y se inician en la toma de la palabra y la organización comunitaria? Una experiencia que en lo acotado de su dinámica plantea procesos de resignificación de estas vinculaciones, de saltos cualitativos y nuevos desafíos
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