En el trabajo se realiza un breve punteo histórico del modo de comprender el mundo emocional en la psicología académica, en particular en la psicología del desarrollo, a lo largo del siglo pasado y en los principios de éste. Se parte de la incorporación de la concepción de las emociones de Darwin a los estudios de la infancia durante la década del 70, se señala su enlace posterior con los estudios en el área de teoría de la mente y con el concepto de intersubjetividad proveniente de los estudios de interacción temprana. Se describe luego la entrada en escena de sentimientos temporales -los afectos de la vitalidad- que trascienden las emociones básicas darwinianas y que vinculan el mundo emocional con la música. Finalmente, se sugiere que el sentido de los afectos de la vitalidad puede escucharse en la idea nitzscheana de la música como símbolo del devenir.