El docente es un actor irremplazable en el desarrollo de una educación de calidad con horizontes en una vida mejor. Capacitar a unos pocos cientos de docentes por año en nuevas tecnologías, no puede generar la masa crítica que provoque transformación educativa que se pretende. La superación de las dificultades de la integración de las nuevas tecnologías en la educación es a menudo en diferentes niveles de las instituciones de formación de profesores y formadores debería desarrollarse con planes y acciones que sirvieran para insertarlos en sus programas. Sin embargo, la capacitación docente no ha llegado con la misma rapidez al ámbito educativo. Las dificultades reconocidas por los docentes son el desconocimiento de la cultura digital, la falta de formación de los profesores en relación con el conocimiento y uso de la tecnología y en algunos casos, la actitud de los profesores hacia los nuevos medios de comunicación.