Este trabajo intenta caracterizar a una escuela red, concebida como una interfaz en la idea amplia que Scolari (2008) ha planteado, las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación de Marta-Lazo (2015) y la idea de redarquía de Márquez (2008, 2011) y que además es un concepto que sirve para concebir a todas las organizaciones Una escuela red incluye la tecnología educativa en el sistema educativo y va más allá de la escuela. En el camino hacia una escuela-red, debemos contar con esa escuela democrática que va de la tiza y el pizarrón a los entornos inmersivos, a los videojuegos, a las narrativas de la ficción cinematográfica y televisiva y a la telefonía celular. La escuela-red re-concibe la comunicación y el diálogo entre los actores humanos y tecnológicos, entiende los procesos de enseñanza y aprendizaje con motores curriculares, con producciones colectivas, con intervenciones sociales y con evaluaciones ecológicas. Quiroga, S. (2019). Escuela-red, interfax e intertextual. En Dimensões Transmídia. Fernando Irigaray, Vicente Gosciola & Teresa Piñero-Otero (Orgs.). - 1a Edição - Aveiro: Ria Editoral, Pags. 289-309.