¿No posee una cuenta?
Escuela-red, interfax e intertextual
Quiroga Sergio Ricardo.
En Fernando Irigaray, Vicente Gosciola & Teresa Piñero-Otero y RIA, Dimensões Transmídia. Lisboa (Portugal): RIA.
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Resumen
Este trabajo intenta caracterizar a una escuela red, concebida como una interfaz en la idea
amplia que Scolari (2008) ha planteado, las Tecnologías de la Relación, la Información y la
Comunicación de Marta-Lazo (2015) y la idea de redarquía de Márquez (2008, 2011) y que
además es un concepto que sirve para concebir a todas las organizaciones
Una escuela red incluye la tecnología educativa en el sistema educativo y va más allá de la
escuela. En el camino hacia una escuela-red, debemos contar con esa escuela democrática
que va de la tiza y el pizarrón a los entornos inmersivos, a los videojuegos, a las narrativas
de la ficción cinematográfica y televisiva y a la telefonía celular. La escuela-red re-concibe
la comunicación y el diálogo entre los actores humanos y tecnológicos, entiende los
procesos de enseñanza y aprendizaje con motores curriculares, con producciones colectivas,
con intervenciones sociales y con evaluaciones ecológicas.
Quiroga, S. (2019). Escuela-red, interfax e intertextual. En Dimensões Transmídia.
Fernando Irigaray, Vicente Gosciola & Teresa Piñero-Otero (Orgs.). - 1a Edição - Aveiro:
Ria Editoral, Pags. 289-309.
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