Las tendencias y los flujos de internacionalización que conectan a las universidades y a las instituciones de educación superior debieran promover en las autoridades gestiones institucionales y comunicativas que favorezcan una cultura del dialogo, la colaboración, el intercambio docente y académico en un marco de la transparencia, apertura y promoción de la participación. Se trata de repensar una cultura institucional que cree conciencia y favorezca el intercambio y la cooperación. La presencia de los docentes universitarios enlos proyectos de intercambio y constitución de redes puede mejorar la calidad de la educación y las prácticas docentes, el desarrollo de la investigación y la mayor formación de estudiantes, reconociendo la homogeneidad, la diversidad y la heterogeneidaduniversitaria.La presencia de los docentes y estudiantes universitarios en los proyectos deinternacionalización y/o cooperación es vital y relevante en la universidad de nuestro tiempo. Estos procesos se verían favorecidos por la actuación de equipos de gestión con múltiples recursos que generen propuestas permanentes y una cultura de intercambio docente e investigativo para avanzar en la cooperación, el intercambio en la formación de redes y en la constitución de propuestas de postgrados conjuntos con otras universidades.