Con la declaración de la OMS de la pandemia por el incremento acelerado del número de casos de COVID-19 a inicios del ciclo lectivo, las prácticas entre docentes y estudiantes se modificaron vertiginosamente. Esta expresión o alguna similar la podemos encontrar a menudo, para dar cuenta de las diferentes dimensiones y experiencias de la vida cotidiana. A esta altura de los acontecimientos, no representa una novedad, pero en cambio se constituye en componente de diversas figuras retóricas que intentan comprenderlo todo. Ante ello, el tratamiento mediático de éstos aspectos de la realidad social termina aportando significados y representaciones sobre el particular contexto. De esta manera el presente estudio pone el foco, en las representaciones mediáticas de esas prácticas en el conglomerado Villa María – Villa Nueva, desde mediados de marzo de 2020. Por ello se propone un recorrido exploratorio por las publicaciones de Cátedra libre, El Diario, Puntal Villa María, Villa María Vivo, Villa María Ya y La Ventolera, dentro del período comprendido entre el inicio del ciclo lectivo hasta el receso de invierno. El relevamiento se hace desde abordaje analítico que implica una puesta a prueba de determinadas categorías teóricas vinculadas con una perspectiva socio técnica; que posibilite tomar un poco de distancia sobre las referencias presentes en los medios de comunicación nombrados. A su vez y a partir de la propuesta se busca compartir avances de una investigación reciente con colegas del campo de la comunicación, en el marco del 2º Congreso Latinoamericano de Comunicación de la UNVM. El proyecto del que forma parte, está radicado en la misma universidad y tiene como objeto las prácticas, discursos y procesos de comunicación digital emergentes en el ecosistema de medios regionales. Por lo que se considera pertinente la participación en el encuentro en el eje Nuevos escenarios comunicacionales.