El objetivo del trabajo consiste en aportar evidencias empíricas sobre la prevalencia de patrones de síntomas psicológicos presentes en ingresantes a las diferentes Facultades de la Universidad Nacional de Mar del Plata; en comparar los datos obtenidos con otros estudios semejantes y reportar resultados sobre las distribuciones de respuesta, la distribución de frecuencias de las dimensiones e índices globales, el efecto del género y la Facultad elegida sobre las puntuaciones para los tres índices globales y para las nueve dimensiones primarias de síntomas del SCL-90. Para ello, se evaluó a 2650 ingresantes a las nueve Facultades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina, con el SCL-90-R, instrumento de reconocida utilidad para la detección de un amplio rango de sintomatología psicopatológica, administrado de forma autoaplicada y que evalúa el grado de malestar psicológico que experimenta una persona durante el período que va desde el momento de la evaluación a una semana atrás. La administración se realizó en horario extraescolar previa cita con cada uno de los sujetos. Las instrucciones fueron dadas oralmente, en forma colectiva, aunque los investigadores estuvieron presentes para resolver eventuales dudas. Cada sesión de aplicación duró entre 20 y 30 minutos y se presentaron pocas dudas sobre el instrumento. Los ingresantes debieron completar el SCL-90-R como requisito para obtener el apto psicológico que forma parte del examen de salud que realiza el Servicio Universitario de Salud de la UNMP. Los sujetos que presentaron indicadores de psicopatología fueron derivados a entrevista personal con la psicóloga del SUS, que orienta al ingresante y sugieren atención profesional. Los resultados mostraron la existencia de diferencias estadísticamente significativas en las medias de las puntuaciones para las escalas del instrumento, en los porcentajes de puntuaciones de riesgo y en el tipo de patología prevalente, según la Facultad a la que ingresaban y el sexo de los estudiantes. Se constataron diferencias con las puntuaciones obtenidas en estudios semejantes realizados en México, Chile, España y otras regiones de Argentina. El trabajo incluye la presentación de un baremo específico para la población de estudiantes universitarios de Mar del Plata, Argentina.