El concepto de Teoría de la Mente (ToM) según Riviére (1996) refiere a la competencia de atribuir mente a otros, y de predecir y comprender su conducta en función de entidades mentales como las creencias y los deseos. La señal inequívoca de que los niños son capaces de comprender la mente de otros es la competencia de dar cuenta que las representaciones pueden ser falsas. El campo de ToM ha adquirido gran relevancia como proceso que subyace al funcionamiento social. Los principales estudios se han centrado en la ausencia o déficit de esta habilidad en personas con autismo. Nuevas líneas intentan dilucidar el desarrollo de la ToM en síndromes neurogenéticos, considerados como aquellos que resultan de la alteración o deleción de uno o más genes: Síndrome de Williams, Prader Willi, X frágil, entre otros. El presente trabajo tiene como objetivo realizar un meta-análisis de investigaciones que abordan el estudio de la ToM en estos síndromes.