Esta discusión se inscribe en los lineamientos de investigación sostenidas en el proyecto ´´Intervención profesional en escenarios locales. Análisis de prácticas sociales desde el campo del trabajo social´´ desarrollado por el equipo docente de la Lic. en TS de la UNVM. Se pretende recuperar la importancia que adquiere en los escenarios actuales, la necesidad de expandir y complejizar tanto los enfoques teóricos, como los instrumentos y metodologías que conforman el quehacer del trabajo social. Aquí proponemos 2 ejes para esta construcción. Por un lado, el TS se vincula a la decisión del Estado de intervenir a través de sus políticas en la denominada cuestión social. Aquí, los procesos de constitución profesional han estado ligados a una idea de intervención sobre una base instrumental que dotaba de sentido el saber hacer profesional. Los fenómenos actuales de exclusión no permiten ser comprendidos desde las antiguas categorías de explicación. En los escenarios sociales actuales, estos fenómenos se han configurado como una nueva cuestión social (Rosanvallon; 2011) cuyos trazos más evidentes aparecen en la desintegración de los principios organizadores de la sociedad. La ruptura del lazo social y la precarización de la vida aparecen como aquellos emergentes que requieren nuevos marcos desde donde ser pensados, abordados y revertidos. Vinculado a lo anterior se recupera la perspectiva construccionista (Kisnerman; 1998) que vincula el quehacer del trabajo social en torno a un objeto de intervención que se (co)construye y reconstruye con la presencia permanente de aquellos sectores o actores con los que el TS trabaja, pone énfasis en la necesidad de comprender el sentido de la acción social del TS en el contexto de vida y desde la perspectiva de los actores. De tal posición, los escenarios locales aparecen aquellos espacios propicios para comprender el mundo de vida de aquellos actores con los que se trabaja.