El libro es una síntesis de mi tesis de maestría y surge de la problematización del contexto en el que realizo mi práctica docente en escuelas medias de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires. En este libro se indagará en el vínculo entre las políticas de muerte lenta, las necropolíticas y las identidades cis masculinas adolescentes. Las preguntas que guían este trabajo están agrupadas en tres ejes. El primer eje refiere a las violencias en estos contextos: ¿cuáles son las violencias que atraviesan la vida de estos jóvenes? ¿cómo se puede relacionar sus condiciones de vida con las nociones de necropolítica y muerte lenta? ¿Cuáles son los diferentes niveles de violencia que operan en estos contextos? El segundo eje se relaciona con el accionar de las fuerzas de seguridad presentes en esos barrios, ¿cuál es el vínculo entre las prácticas de abuso de poder por parte de las fuerzas de seguridad y las cis masculinidades adolescentes? El tercer eje está referido a las instituciones educativas como espacios que (re)producen violencias y exclusiones. Allí me pregunto ¿cuáles son las violencias y exclusiones que se dan en el ámbito educativo? ¿cómo se (re)produce determino modelo de masculinidad? A partir del desarrollo de estas preguntas, en este trabajo se intentará mostrar el impacto de la necropolítica y la muerte lenta en la construcción de una forma de masculinidad específica que, en muchos casos, se ve expuesta al riesgo de muerte.