En la actualidad, existen múltiples manifestaciones de violencia que determinan los modos de vinculación en la sociedad. En este contexto, la violencia escolar se inscribe como una problemática compleja, ya que la misma puede ejercerse en la escuela o desde ella. Desde esta perspectiva, el profesional de la salud y,específicamente, el psicólogo educacional, encuentra frente a estas situaciones un campo de intervención, en el cual resulta pertinente plantear diferentes estrategias de análisis e interrogación que propicien un abordaje de las situaciones violentas propias de la institución escolar. Las series televisivas se ofrecen como escenarios privilegiados para el análisis de problemáticas que nos convocan como psicólogos, ya que son relatos que expresan ciertomodo de subjetivación de la época. En este trabajo presentamos el análisis de una viñeta de Big Little Lies (Kelley, 2017), una serie norteamericana en la que la violencia se encuentra presente de manera transversal y manifestándose en diversas modalidades, lo cual reviste cierta complejidad y requiere del ejercicio de pensamiento desde nuestro campo de intervención. Nos centraremos enuna situación de este tipo que acontece en el interior de la escuela entre dos niños, y el impacto que la misma produce en toda la comunidad educativa.