El presente trabajo busca ubicar algunas reflexiones en torno a una pedagogía centrada en la creación, y transmitir la experiencia relacionada con la realización de ?Minutos Lumiere? por parte de los estudiantes de la ?Práctica de Investigación 823: Cine y Subjetividad: el método clínico-analítico de films y series televisivas?, perteneciente a la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.