A raíz del Aislamiento social preventivo obligatorio definido por los gobiernos para afrontar la pandemia, las prácticas pedagógicas en la educación superior pudieron continuarse transformadas mediante la virtualización. En este trabajo analizamos la transcripción de ocho reuniones de integrantes del GICEOLEM, realizadas en el segundo semestre de 2020 en las que un grupo de ocho docentes comparten las experiencias de enseñanza que debieron desarrollar durante la pandemia. De las 16 horas de videograbación, nos centramos en las propuestas didácticas que incluyeron escribir para mantener la interacción colectiva en la enseñanza remota, con el fin de ayudar a aprender en las asignaturas del nivelsuperior. Texto disponible en http://ensq.edu.co/wp-content/uploads/2021/10/MEMORIAS.pdf