Esta presentación forma parte de una tesis doctoral en curso titulada Género y Literatura en manuales para la escuela secundaria argentina (1984−2011) financiada a partir de una Beca de Postgrado del CONICET. Dicha investigación tiene como objetivo fundamental reconstruir el modo en que impactan en los manuales de lengua y literatura publicados para el nivel secundario argentino, algunas discusiones en torno al género (gender), durante ciertos momentos históricos de inflexión: 1984, 1994 y 2006. Específicamente, el texto que presentamos para el dossier “Perspectivas sexogenéricas: literatura, artes y política” se centra en el análisis de un caso particular: el manual Lengua y Literatura 1, publicado por editorial Santillana en 1988. Por sus particularidades, el mismo posibilita mostrar el modo en que discusiones dadas en el terreno de los estudios de género y las sexualidades comienzan a ingresar –o no– en los manuales de literatura en Argentina a partir de la restitución democrática.