Desde hace un par de años me desempeño como docente en el Plan de Finalización deEstudios Secundarios (FinEs) en el marco del Programa de Educación de Adultos de la Provinciade Buenos Aires. Elegí trabajar en esta modalidad por su carácter particular, que lo convierteen un espacio aun inexplorado ?y por lo tanto inmejorable- para transitar experiencias, quesuelen, en otros contextos o niveles más sólidos del sistema, anquilosar notablemente lasformas y los fondos institucionales en los que ejercemos nuestra profesión. En razón deello, a lo largo del pasado cuatrimestre he llevado a cabo un proyecto/desafío que dieracuenta de mi formación integral, a la vez que dinamizara el sistema de prácticas, desde unaperspectiva de enseñanza y de aprendizaje en vinculación con las TIC y la cibercultura. Paradesarrollar la propuesta seleccioné cuatro espacios curriculares de comisiones diferentescon las que trabajé en calidad de profesor provisional en la ciudad de Mar del Platadurante 2019. El plan ?siguiendo los preceptos de la teoría de la actividad y el aprendizajeexpansivo- consistió en complejizar la experiencia por fuera del espacio-tiempo propio delas clases presenciales dedicadas al dictado expositivo de los contenidos específicos de lasasignaturas, con el objetivo de optimizar los plazos establecidos y aprovechar al máximo lasherramientas que nos facilitan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.