El presente artículo tiene como objetivos 1) plantear un debate teórico acerca de las formas de medición de las desigualdades desde una perspectiva dinámica y multidimensional y; 2) analizar el espacio social de la provincia de Mendoza en 2012 en un intento de generar un mapa de clases de la misma. Más allá de las taxonomías, las clasificaciones imponen una forma de clasificar, entendida como un lógica cognitiva que responde a las siguientes operaciones: ?es igual a? y ?está por debajo/encima de?. Ambas son simultáneas, variando de esquema a esquema. Pero resultan el punto de partida de la tarea que aquí nos proponemos de construir un mapa de clases sociales, considerando tres vertientes de las formas de medición de las desigualdades: clases sociales, condiciones de vida y bienestar.